Nos exemples d’innovation à KEDGE.
- Partenariat avec Le Wagon pour les compétences de codage
Les étudiants du MSc Digital Marketing and Sales ont la possibilité de suivre une formation de développeur Full Stack à la fin du programme en partenariat avec Le Wagon
Ainsi, en plus des compétences de base en marketing numérique, les étudiants sont également formés à la conception / graphisme et au codage. De plus, un groupe de 9 étudiants triés sur le volet bénéficient du programme Full Stack Developer. Il se déroule sur 9 semaines et renforce leurs compétences techniques. Cela fait partie d'une approche innovante de compétences transversales, essentielles pour être un professionnel compétent dans le monde numérique.
Le Wagon est un leader reconnu dans les méthodes d'enseignement innovantes pour le codage. Ainsi, grâce à ce partenariat, Kedge développe des méthodes innovantes d'enseignement de contenu technique aux étudiants des écoles de commerce afin d'améliorer leur employabilité.
- PGE majeure CSR et serious games
Breeda Comyns et Julien Hanoteau, membres du Centre d’excellence CSR, ont introduit des jeux de simulation dans les cours de plusieurs programmes. Par exemple, ils ont organisé un jeu de négociations sur le climat pour la majeure RSE PGE, coïncidant avec la conférence des Nations unies sur les changements climatiques (COP25) en 2019. Ils ont également introduit un jeu de simulation dans le cours fondamental PGE intitulé « Développement durable ».
- Création du mastère en finance soutenable
Le professeur Christophe Revelli a reçu le prix de la meilleure innovation 2018 pour la création du MSc en finance soutenable par FIR-FRI Finance and Sustainable Development.
- Une collaboration exceptionnelle avec le monde des arts en Chine : projet CAFA
Grâce à son expertise dans le management des arts, de la culture et des industries créatives, Kedge offrira à la rentrée 2020 un programme unique et innovant dans le tout nouvellement créé Institut franco-chinois du management des arts et du design à Shanghai, Pudong où l’équipe du Centre d’expertise Industries créative, culture délivrera des cours de management appliqué à ce champ.
Ce programme se déroulera en partenariat avec la CAFA (the Chinese Central Academy of Fine Arts) et l’université Paris-Sorbonne. Au total, 37 professeurs d’institutions françaises assureront 52 cours en management des arts visuels, du patrimoine, des musées, des industries culturelles, du design et créativité, tant au niveau du bachelor que du mastère délivré par Kedge. Un master « Patrimoine et marché de l’art » sera délivré par l’université Paris-Sorbonne.
À lire dans la presse : Gombault A., Tobelem JM (2019). « Shanghai, nouvelle vitrine internationale de l’art », The Conversation
- Le cours de communication managériale à KEDGE révolutionne la pédagogie
Cette initiative, mixant plusieurs technologies et modalités d’enseignement, a été plébiscitée par les étudiants-apprentis du campus de Toulon, qui ont testé ce nouveau modèle pédagogique la semaine du 17 février 2020.
Le projet :
Le projet était de mettre en place un cours de « communication managériale », innovant dans son approche, et percutant sur les objectifs à atteindre :
- Décloisonnement
- Hybridité
- Développement de la pensée critique
- Pédagogie active
- Personnalisation des parcours pour que chacun trouve sa propre voie,
- Développement de compétences comportementales (intelligence situationnelle et émotionnelle)
Les modalités :
- Un cours « blended » (logique inversée avec une forte composante face-à-face), ayant vocation à couvrir des compétences comportementales.
- Des traitements digitaux et distanciels qualitatifs, innovants et développés spécifiquement (nombreuses capsules vidéo, fictions, interactivités, carnet de bord, etc.)
- Des séances présentielles et expérientielles, une immersion en réalité virtuelle (conçue et produite par Kedge), une séance ludo-pédagogique qui fait usage de jeux vidéo détournés à des fins pédagogiques pour travailler et expérimenter des softskills.
La mise en œuvre du cours et ses objectifs :
Les modalités d'apprentissage qui ont été déployées pour ce cours de "communication managériale", sont l'un des nombreux exemples qui positionnent KEDGE au cœur de l'innovation pédagogique pour "apprendre autrement".
- Station K : Phygital Humanities
Le projet initié par le centre d’expertise et Mollat, intitulé "Station K", a obtenu le prix de l'innovation pédagogique en 2019.
Le Centre d’expertise Industries créatives culture a été sollicité en mai 2019 par la direction de Kedge pour développer un partenariat avec Mollat, la plus grande libraire indépendante de France.
Fondée en 1896, dans un immeuble de Bordeaux centre où a vécu Montesquieu, la libraire Mollat est aujourd’hui la plus grande librairie indépendante de France (110 salariés, 26 millions de CA en 2018), Mollat est un succès Made in France mêlant de façon ultra-pertinente patrimoine et innovation. Misant sur la diversification de l’activité, le service, le conseil et la digitalisation, la librairie est devenue éditeur, e-commerçant (Mollat.com), concepteur d'un webzine culturel (Station-ausone.com), organisateur d'événements (la Station Ausone comprend deux plateaux de conférence équipés de caméras et d'un studio d'enregistrement). Elle pratique l’inbound marketing, centré sur de riches contenus numériques et la qualité de ses diffusions, pour faire venir le public, capter l'attention des internautes et en faire des ambassadeurs.
Le projet initié par le centre d’expertise et Mollat, intitulé "Station K", a obtenu le prix de l'innovation pédagogique en 2019.
Il a pour objectif la « culturalisation » des étudiants de Kedge. En mobilisant de façon collaborative les contenus de la libraire Mollat ainsi que sa station Ausone, un des plateaux numériques les plus avancés d’Aquitaine, le partenariat vise à diffuser, par des dispositifs numériques interactifs, des humanités et de la culture générale pour que les étudiants découvrent et comprennent mieux leur environnement global. Après une année d’expérimentation dans le MSc Arts & Creative Industrie Management et le parcours industries créatives (M2) du programme grande école de Kedge, ce projet pédagogique vise à initier à terme le déploiement d’un enseignement des humanités dans l’ensemble du programme Grande École.
Cette année, les étudiants ont bénéficié de plusieurs master classes : Denis Mollat, entrepreneur innovant, les libraires de Mollat sur la littérature française et internationale, les auteurs à succès commercial et critique, l’écrivain et photographe Jean-Philippe Toussaint à propos de son dernier roman « la Clé USB ». De plus, les étudiants ont travaillé en collaboration, entre eux et avec les professeurs du centre d’expertise, dans un processus d'idéation pour le déploiement de ce partenariat au PGE dans les années à venir.
L’humanisme est une construction culturelle foncièrement européenne, né dans l’antiquité (humanitas), puis développé à partir 14e siècle, qui met l’accent sur la qualité de la relation avec ses semblables et de la communication avec autrui. Les humanités, liées à la civilisation du livre gréco-latine, incluant l’art, la philologie et la conversation, sont le matériau à partir duquel se construit l’humanisme. Remise en cause pour son caractère historiquement dominant et concurrencé par l’ouverture à d’autres cultures, elle revient aujourd’hui parmi cette pluralité de cultures dans un monde global, comme un facteur d’identité et d’attractivité de notre monde européen.
L’enseignement des humanités dans les business schools est une tendance de leur stratégie d’attractivité et différenciation actuelle, notamment dans les programmes grande école.
Après une approche techniciste, instrumentale, de la gestion dénoncée par les auteurs du courant de la Critical Management Education, et leurs propositions de repenser les contenus du management learning, les humanités, parmi elles, n’ont jamais été considérées comme aussi précieuses pour favoriser les apports suivants dans l’expérience d’apprentissage : la sensibilité éthique et esthétique ; la communication écrite et orale entre des personnes de cultures différentes; l’autonomie de pensée et la pensée critique, la curiosité et l’imagination, la relation à autrui et la bienveillance. Harvard, le MIT ou Stanford n’ont jamais abandonné les liberal arts, avec des départements en sciences humaines au cœur du dispositif pédagogique, pour former les élites américaines et développer leur leadership. La communication et la transmission délicate des humanités est aujourd’hui repensée dans le contexte de l’économie numérique de la connaissance. Des concepts comme ceux des « humanités numériques » étudient la rencontre des connaissances classiques avec les nouvelles technologies et le big data. Le projet expérimental Station K se situe dans cet effort d’innovation dans la transmission de ces humanités.
