Programme Grande École

Grade de Master - Bac +5 visé - Titre RNCP Niveau 7 "DipViGrM - Programme Grande Ecole" (Code RNCP 36419)

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Cursus du Programme Grande École pour les professionnels

Accès

Diplôme(s)

Programme complet - Programme Grande Ecole en formation continue

Accès:

Bac +2 avec 3 ans d'expérience pro

Diplôme(s):

Grade de Master
Bac +5 visé
Titre RNCP niveau 7

Programme complet - Programme Grande Ecole en formation continue

Le Programme Grande Ecole en formation continue s'articule autour de 4 parcours expérientiels. Il s'étend sur une durée totale de 526 heures réparties sur 17 mois (dont 107,5 heures en distanciel) et propose un rythme de formation adapté à un public en activité à raison de 3-4 jours toutes les 3 semaines.

Accès :
Bac +2 avec 3 ans d'expérience pro
Durée :
18 mois
Diplôme(s) :
Grade de Master Bac +5 visé Titre RNCP niveau 7
Campus :
Bordeaux Marseille
Rythme :
Temps partiel Alternance
Langue :
Français

4 parcours expérientiels

Le Programme Grande Ecole en formation continue comprend 10 blocs de compétences pouvant être acquis individuellement. En validant l'ensemble des blocs de compétences, vous obtiendrez un Grade de Master (Bac+5 visé), enregistré au RNCP sous le titre de Niveau 7 « DipViGrM - Programme Grande Ecole » (Code RCNP 36419), éligible au financement par le Compte Personnel de Formation (Code CPF 336 407).

Plus d'informations sur le référenciel du programme sur :  https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/36419/

MODALITÉ D'ÉVALUATION :

  • Évaluations collectives et individuelles, portant sur la résolution de cas et problématiques inspirées d’un contexte réel d’entreprises 
  • Mémoire de recherche appliquée, permettant de traiter une problématique professionnelle  
Eléments de programme

Parcours "Le manager, acteur d'une entreprise en transition" (17,5 jours)

  • Séminaire manager autrement
  • Management et RSE
  • Séminaire et intelligence collaborative
  • Objectif impact positif !
  • Gestion de crise et urgence climatique
  • Exploitation de données avec Excel
  • Introduction à la data science
  • Management de la Tech & de la Data
  • SI et cybersécurité
  • Management hybride

Parcours " Le leader impactant" (15 jours)

  • Mieux de connaitre pour mieux manager
  • Process Com®
  • Séminaire communication managériale
  • Art oratoire et art de la négociation
  • Leadership
  • Anglais des affaires

Parcours "Le manager, acteur clé de la performance durable" (18,5 jours)

  • Démarche marketing
  • Marketing opérationnel
  • Droit du travail
  • Performance économique et création de valeur
  • Pilotage de la performance durable
  • Supply chain et achats durables
  • L'actualité géostratégique

Parcours "Le leader, stratège d'une organisation résiliente à impact positif" (23 jours)

  • Stratégie d'entreprise
  • Management stratégique
  • Projet stratégie à impact positif
  • Innover pour transformer
  • Business model durable
  • Conduite du changement
  • Du Business Model au Business Plan
  • Résilience et performance organisationnelle
  • Gestion de projet

Méthodologie mémoire (1 jour)

Compétences visées

Développer un usage pertinent et raisonné des outils numériques

  • Auditer les usages numériques d'une organisation, après avoir identifié les besoins impactant les cibles internes et externes aux plans technique, humain et sociétal, en visant la transformation des usages.
  • Mobiliser et exploiter de manière autonome les outils et systèmes numériques, afin d'assurer un dialogue efficient entre les métiers et les parties prenantes de l'organisation, en étant attentif aux impacts RSE qu'ils induisent.

Résoudre des situations nouvelles, complexes ou critiques par la mobilisation de savoirs et d'expertises hautement spécialisées.

  • Mobiliser, face à une situation critique ou complexe, des savoirs, savoir-faire et expertises professionnelles, techniques ou scientifiques hautement spécialisées, en vue de produire une analyse et des recommandations spécifiques et innovantes.
  • Développer un système de pensée et d'action original et critique, dans un domaine professionnel donné, en vue de résoudre un problème ou une situation nécessitant la coordination d'acteurs et de situations hétérogènes.
  • nteragir au plus haut niveau et dans des contextes multiculturels ou internationaux, en adaptant son argumentation et sa pensée aux publics visés, dans l'objectif de convaincre et de susciter l'adhésion.
  • Stimuler la créativité et le travail collaboratif par des techniques d'idéation (design thinking, créativité, brainstorming...) propices au développement de l'intelligence collective.
  • Conduire, en situation professionnelle complexe et/ou critique, une analyse réflexive et distanciée prenant en compte l'environnement humain, technologique, durable et légal, afin de proposer des actions et mesures adaptées et/ou innovantes.

Communiquer et interagir en contexte professionnel pour transmettre, convaincre, animer et fédérer

  • Fédérer et motiver des collaborateurs ou les membres d’une ligne managériale autour d’un projet ou d'une idée à mettre en œuvre, en s'appuyant sur une argumentation choisie et documentée, en vue de les rendre contributeurs et acteurs de la décision.
  • Communiquer en situation professionnelle, par oral et par écrit, dans au moins une langue étrangère (dont l’Anglais), en veillant à adapter les éléments de langage au public et à l'objectif visé.
  • Appliquer les techniques de la négociation en situation de transaction, afin de convaincre un public cible.

Conduire des projets de transformation pour viser la performance durable d'une organisation

  • Appréhender et mettre en œuvre les méthodes de gestion de projet au regard de la transformation opérée au sein d'une organisation, en proportionnant les compétences humaines, budgétaires et techniques à mobiliser.
  • Conduire le projet stratégique ou de transformation d'une organisation, en développant auprès de l'ensemble des activités et populations concernées, de nouvelles modalités de travail (collaboratives et pluridisciplinaires), conciliant efficacité individue
  • Mettre en œuvre, dans un contexte stratégique ou de transformation, des dispositifs d’accompagnement des parties prenantes, afin de renforcer leur performance et leur adhésion au projet.
  • Construire une démarche qualité et/ou un cadre normatif des actions menées, par le biais de l'autoévaluation et/ou de moyens de contrôle systématiques, nécessaires à l'instrumentalisation de la conduite d'un projet stratégique et/ou de transformation.
  • Prendre des décisions en tenant compte des changements et des enjeux que ces décisions vont bouleverser, au plan des impacts tant RSE qu'éthiques et déontologiques.

Elaborer une vision stratégique porteuse de sens pour l'ensemble des parties prenantes d'une organisation

  • Réaliser une veille sur les évolutions ou les innovations impactant un secteur, un produit ou une activité, afin de guider les orientations stratégiques ou/et opérationnelles futures.
  • Collecter, analyser et exploiter un corpus de données, en veillant à croiser données qualitatives et quantitatives, nécessaires à l'appréciation d'une stratégie à recommander.
  • Concevoir et formaliser un plan stratégique, en appuyant les recommandations et les actions menées sur une définition de la vision, des objectifs et des moyens envisagés pour tenir les engagements, y compris dans leur dimension RSE.
  • Prendre au plus haut niveau des décisions et conduire les ressources humaines et les projets d'une organisation, avec toute la rigueur éthique professionnelle requise.

Concevoir et/ou piloter la mise en œuvre des scénarios stratégiques d'une organisation dans une logique partenariale et responsable

  • Développer son réseau professionnel au sein et hors de l'organisation, par des actions de négociation, d'influence et de lobbying présentiels et virtuels, afin de mobiliser les ressources ad hoc nécessaires dans la mise en œuvre des projets menés.
  • Décliner la stratégie en opérations, décrites au travers d'un plan d'affaire, en veillant à préciser les leviers de croissance et de performance internes et externes à privilégier et en s'assurant de la cohérence globale et transversale des actions menées
  • Définir le budget ainsi que les modes de financement de son activité/projet, en cohérence avec la stratégie de l'organisation et sur la base d'indicateurs clés de performance, afin de faciliter la lecture des résultats et les mesures correctives à mener.

Piloter la performance globale d'une organisation par une démarche de gestion, de contrôle et de suivi propices à la valorisation de ses actifs

  • Diagnostiquer et mesurer les activités et les processus, en procédant à des mesures régulières de leur performance (financière et non financière), de manière à identifier les sources de difficultés, de pertes ou de gaspillages pouvant impacter dans chacun
  • Identifier et définir les risques auxquels l'organisation peut être confrontée, en dressant une cartographie et en mobilisant les processus et les outils ad hoc, afin de minorer leurs impacts sur celle-ci.

Inscrire la stratégie et l'excellence opérationnelle d'une organisation dans une démarche d'amélioration continue

  • Elaborer et suivre une procédure d’amélioration continue de la qualité des activités et des résultats (budgétaires, financiers et non financiers), par la mise en place des règles, normes et contrôles inscrivant l'organisation dans une démarche de progrès
  • Déployer une stratégie et des moyens visant l'excellence opérationnelle, en les déclinant sur l'ensemble des activités concernées (vers les clients, les ressources internes, les fournisseurs et partenaires...) afin de maintenir l'organisation dans un ryth

Développer une culture organisationnelle et managériale inspirante, agile et éthique

  • Animer et fédérer des collectifs, par un mode de management bienveillant et par une organisation du travail qui favorisent la motivation, la qualité de vie au travail et la performance collective et individuelle.
  • Mettre en place un environnement de travail collaboratif ad hoc pour son équipe, en prenant en compte la diversité et la situation particulière des individus (personnalité, opinions, handicap, etc.), en vue d'instaurer une dynamique de travail humaine et
  • Gérer l'organisation du travail et ses transformations possibles de manière innovante/créative, par tous les moyens mis à disposition (GPEC, recrutement, formation, rémunération, mobilité...), dans une optique de développement de la motivation au travail.

Améliorer ses postures au travail pour le manager et les collaborateurs

  • Analyser sa posture en situation professionnelle par de l'autoévaluation et/ou par le recours à un accompagnement (coaching, mentorat, …) visant à adapter ou faire évoluer son mode de management, ses capacités relationnelles et son leadership.
  • Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) en s'appuyant sur des règles de fonctionnement, des objectifs communs et un climat de confiance favorisant une culture de travail commune et un sentiment d'appar

Un mémoire de recherche appliquée

Mémoire de recherche appliquée, permettant de traiter une problématique professionnelle.

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